اللقاء الحادي عشر

(zoom)

التاريخ: 16.5.2020

موضوع اللقاء: فحص وضع الطلاب في موضوع الكائن + العمليات الحسابية

​

​

الهدف من اللقاء كان فحص وضع الطلاب بموضوعي الكائن والعمليات الحسابية، فكنا قد عملنا لقاءين عن بعد غير متزامن عن هذين الموضوعين بواسطة فيديوهات شرح ومهام. سألنا الطلاب ما اذا كان لديهم اسئلة او استفسارات عامة، ثم تطرقنا للشرح عن موضوع الكائن بشكل خاص، وذلك لأن احدى الطالبات تواصلت معنا مسبقًا ان هنالك ما لم تفهمه بالموضوع. بعدها تبين ان الفيديوهات بشكل عام كانت واضةح ومفهومة، حيث رأينا ذلك من خلال حلهم للمهمة اضافةً الى تصريحهم بأنها لم تكن صعبة. 

تحدثنا عن مهام الطلاب التي ارفقوها بموقع Classroom، وبعض الملاحظات عن طريقة وضع رابط المهمة من اجل ان نتمكن من فتحه وتصليح المهمة.

القسم الاخير من اللقاء كان عبارة عن لعبة Kahoot، حضرناها عن كل المواضيع التي تعلموها حتى الان؛ امر الطباعة، الكائن والعمليات الحسابية. كانت اللعبة عبارة عن 15 سؤال، من خلال الاسئلة عرفنا مدى فهم الطلاب وحاولنا دمج اسئلة تلخبط نوعًا ما من اجل ان يميز الطلاب الفرق بين الاكواد وايهم الكود الصحيح. وشددنا على فكرة ان يركزوا على طريقة كتابة الامر، لأن اي خطأ بسيط يعطينا نتائج مختلفة عن ما نبغى.

​

تغذية مرتدة:

كان اللقاء ممتاز، خاصةً اننا غيرنا طريقة تمرير الدرس باستخدام Kahoot، وهكذا عرفنا ان المادة مفهومة للطلاب على الرغم من انهم قد تلخبطوا ببعض الاسئلة، لكن الخطأ لم يأتي بسبب عدم الفهم انما قلة انتباه.

عدا عن ذلك لاحظنا تفاعلهم بشكل كبير اثناء تمرير Kahoot، فعبروا عن اخطائهم ولماذا وقعوا بهذه الاخطاء، اي كان نقاش مفيد لهم.